周次

一

二

三

四

集体

活动

社会：十二生肖

数学：图形找家

综合：年历

社会：夸夸我自己

安全：食品安全

语言：新年礼物

歌唱：新年到

谈话：新年来到了

综合：有趣的年俗

健康：鼻子本领大

综合：打扮我们的教室

绘画：心愿树

综合：我们班的大事记

数学：移动木珠

数学：找规律

综合：冬天里的故事

散文诗：四季的礼物

科学：动物怎样过冬

健康：冬季的健身

区域活动

区域学习

数学区：做月历、分析图形特征、找规律、10以内数的守恒、给小熊帮忙、看图盖印

科学区：乐在棋中、纸牌拼图、多米诺骨牌、玩纸牌、贝壳棋、制作长方体、正方体

美工区：做灯笼、做贺卡、心愿树、卷炮仗、剪窗花、漂亮的围巾、剪窗花、剪雪花

建构区：新年小屋

阅读区：新年故事

自主游戏

提供长方形彩纸、彩色卡纸、红纸、黑色勾线笔、镜子、舞蹈服装、各种材质纸、纱管、自来水管、多米诺骨牌、纸牌、火柴棒、胶水、油画棒、报纸、易拉罐、扭扭绳、大小不等的纸盒、棉签、吸管、各种纸、水彩笔、橡皮泥、剪刀、纸杯、乒乓球、纸、管子积木、磁铁等、贝壳、围巾、手套、纸牌、长方体、正方体、各种绳子、舞蹈服装、各种材质纸等。

阅读

活动

《星期三书店》《别再亲来亲去》《我和你》《楼上的外婆和楼下的外婆》《我不要亲亲》《小年的故事》《我喜欢自己》《围巾里的秘密》《妈妈不知道我的名字》《五个丑家伙》《小蛇散步》《最奇妙的蛋》《雪房子》《胡萝卜先生的胡子》《我有友情要出租》《狐狸孵蛋》

户外

活动

体育游戏：放鞭炮、跳格子、老狼老狼几点钟、单脚跳追拍、双龙咬尾、飞碟、踩高跷、练习跳绳、运炮弹、手推车、猜步、美丽的彩虹、练习跳绳

体能训练：1.骑行区，娃娃家2.沙池3.大型玩具4.木梯、平衡木 5.民间体育游戏

日常

活动

1.活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。

2.观看同伴的表演时，能保持安静、守秩序。并能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

3.感受庆新年的气氛，能动手、动脑、动口，大胆地表达自己对新年的感受与体验。

4.正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。

5.绘画、写字坐姿正确：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

6.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时知道遮挡口鼻。

7.知道要保护人体呼吸器官，了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识。

8.初步懂得时间的宝贵，努力养成珍惜时间的习惯。

9.记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。

10.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。

11.能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友。

12.乐意自己的事情自己做。

13.在家中加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。

14.根据情况及时穿脱衣帽，预防感冒。

家长

工作

1.家长和幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍图片等资料，同时收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

2.家长在家中提供多种机会让幼儿表现自己的进步。

3.家长带领幼儿观察周围环境中人们迎接新年的不同方式。

4.家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

5.家长在家中和孩子一起参加各类体育活动，培养幼儿勇敢坚强的品质。

安全

教育

1.安全游动物园

2.安安全全过新年

环境

创设

1.收集各种材料布置活动室环境，享受迎接新年、欢度新年的快乐。

2.将有关冬天景色的图片、动物过冬的图片、书籍投放在教室，让幼儿观察。

3.布置主题墙，将幼儿制作的雪花，绘画的冬景展示出来。

成长

档案

1.撰写“幼儿评语”。

2.拍摄“能干的我”。

课题

研究

1.创设游戏区角。

2.更新区域活动材料。

3.完善班本课程系列活动。