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丰利镇凌河幼儿园开展民间游戏“资源课程化”课程审议活动(一)

文章来源:凌河幼儿园 发布时间:2021年03月07日 点击数: 字体:

民间游戏一直以来就是本园园本特色课程,将民间游戏融入进幼儿园的一日活动之中,老师们也进行了多方面的尝试、实践,如:环境创设、民游早操、体育游戏、区域游戏、集体活动等。顺应课程游戏化第二步支架的建设内涵与实践要求,丰利镇凌河幼儿园继续对幼儿园民间游戏课程进行开发与实施,并将此作为幼儿园“十四五”发展规划的重要内容之一。近期,保教处副主任张碧蓉组织全体教师,对各班老师和孩子们一起梳理出来的民间游戏资源,进行“资源课程化”的第一次课程审议活动。

小班“嗨”沙包:沙包这一民间游戏资源,源自于第二学期孩子们的早操器械。从玩各种各样的沙包游戏开始,老师们预设的资源课程思维导图从3个方面展开。“知识与技能”方面:收集爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候经常玩的沙包小游戏开始,了解并熟悉其玩法与规则。了解传统沙包的制作材料、工具及制作过程。“过程与方法”方面:将沙包资源融入进班级各区域当中,同时设计并组织户外活动和集体活动当中的沙包游戏。“情感态度和价值观”方面:尝试进行传统沙包游戏的传承与创新,在亲身体验与实践的基础之上进行新游戏的宣传。

中一班“跳房子”:小时候,一瓦片、一畦地,孩子们就可以玩转跳房子的游戏。从跳房子的材料、场地、玩法开始,中二班孩子们和老师一起,尝试进行传统游戏的体验与探究。朗朗上口的跳房子民谣、富有挑战的跳房子规则、玩乐之中的体能锻炼、游戏之中的经验学习,这一场跳房子之旅还会碰撞出哪些火花呢,期待中。

中二班“绳”么呀:绳子这一民间游戏资源,同样源自第二学期孩子们的早操器械。老师和孩子们本次预设的资源课程图略显空泛,对绳和线这两种资源缺乏一定的认知,以致在融入到区域游戏中有些混淆。建议对绳子的种类进行选择性聚焦,再去挖掘其传统元素。

大一班“我的洋片儿”:洋片的制作材料简单,玩法多样,孩子们对类似多人之间竞技类游戏很感兴趣。拍洋片:探究发现拍时的手部技巧和不同底板对拍的影响,尝试制作属于自己这个年代的洋片儿。吹洋片:试一试吹翻与吹远的不同用力技巧。甩洋片:探索学习折洋片的不同方法,折洋片的材料和厚度会有什么不一样的影响。翻洋片:“象狮虎”翻洋片对抗赛,了解自然界动物之间的生物链、按照大小等规律进行游戏。

大二班“陀螺”:这是孩子们童年生活中必不可少的游戏之一。各种不同材质的陀螺有不一样的玩法,使陀螺旋转的方法、花纹及旋转时间也是不尽相同,等待着孩子们一一去探索。

以民间游戏为核心生发出来的课程都是以幼儿生活经验为基础的,关注到幼儿的兴趣与需要。从“资源”走向“课程”是一个漫长的探索过程,也是幼儿园课程园本化建设的一个过程。通过民间游戏课程的构建与实施,使得一些适合在幼儿园开展的民间游戏得以传承与创新,我们凌幼人会不忘初心、一如既往地行走在实践、反思、调整的研究之路上。


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