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大班《你好,小学》主题活动方案

文章来源:凌河幼儿园 发布时间:2020年05月24日 点击数: 字体:

大班第二学期《你好,小学》主题活动实施方案

主题名称你好,小学 

实施周期:周(5.18—7.3)

课程目标:  

1.积极回忆在幼儿园的成长过程,体验成长的快乐,珍惜在幼儿园三年的时光。

2.学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

3.能围绕话题进行谈话,会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

4.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护,热爱帮助自己快乐成长的人,愿意为幼儿园做力所能及的事,来表达自己对幼儿园的热爱之情。

5.知道在学习的道路上会遇到很多困难,能正确对待困难,并坚信通过自己的努力,困难一定能被克服。

6.用各种演唱形式表现歌曲的结构,用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。

7.了解小学少先队的活动,增强升入小学的愿望。

8.感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方体。

9.较清楚、连贯地讲述自己的成长故事,学习用连环画的形式记录下来。

10.让幼儿养成遵守作息时间的习惯,爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯,正确地握笔写字、看书、读书的习惯。

活动安排:  

周次

一(5.18—5.22)

二(5.25—5.29)

三(6.1—6.5)

四(6.8—6.12)

集体活动

1.综合:幼儿园生活大回顾

2.美工:小书签

3.综合:困难,我不怕

4.歌曲:最后一学期

5.安全:预防传染病

1.综合:了解小学生活

2.数学:一周有七天

3.故事:小猫钓鱼

4.绘画:成长周记

5.健康:在走廊和楼梯上

1.谈话:我们的节日

2.儿歌:全世界儿童是衣架

3.科学:变魔术

4.数学:生活中的数学

5.安全:会动的楼梯

1.综合:弟弟妹妹过节好

2.数学:漂亮的礼盒

3.美工:制作小礼品

4.健康:小小营养师

5.歌曲:欢乐颂

周次

五(6.15—6.19)

六(6.22—24)

七(6.28—7.3)

集体活动

1.综合:我要做小学生了

2.社会:我的小书包

3.舞蹈:小卓玛上学

4.诗歌:毕业献词

5.安全:在打雷时

1.综合:难忘的时光

2.数学:数积木

3.歌曲:毕业歌

4.绕口令:盆和瓶

5.健康:我不再是小宝宝

1.综合:老师,谢谢你

2.歌曲:老师,再见了

3.美工:我的礼物

4.综合:毕业典礼

5.安全:有坏人闯入怎么办

区域活动

区域学习

美工区:美丽的书签、毕业纪念册

数学区:电影院、破译电话号码、铺地砖、七巧板

益智区:贝壳棋、有趣的迷宫   

科学区:有趣的放大镜、体积的守恒、多米诺骨牌 、补地板            

阅读区:自制绘本、修补图书、有关衔接课程绘本      

建构区:图书馆、未来的小学

音乐区:六一表演、毕业表演、我是小学生

自主游戏

提供:拼图、魔方、贝壳棋、纸牌、皮筋、瓶盖、陀螺、粗细不同的吸管、扭扭绳、火柴棒、种子、各种包花纸、大小不等的纸盒、竹签、泡塑纸片、花布、各种纸、水彩笔、橡皮泥、剪刀、油画棒、折纸图示、旧图书、纸杯、纸砖、弹簧笔、乒乓球、纸、木头积木、磁铁等

阅读活动

《小阿力的大学校》、《我爸爸》、《大卫上学去》、《大卫不可以》、《亲爱的小鱼》、《幸福的大桌子》、《蚂蚁和西瓜》、《卡佳不高兴》等

户外活动

体育游戏:丢手绢、贴烧饼、老鹰捉小鸡、抬花轿、切西瓜、网小鱼、迷迷转、炒黄豆

体能训练:古丰人家、骑行区、沙池、探险路、大操场、大型玩具、建构区、玩泥区、涂鸦区、民间游戏

日常活动

1.培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,要求幼儿早晨在8:05前到园,不迟到。以培养幼儿遵守作息制度,早睡早起,有规律生活的良好习惯。

2.通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。建立小值日生制度,适当增加一些简单的劳动,如扫地、擦桌子等。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠家长和老师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

3.进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训。要注意培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识,让幼儿学会自理、自立,逐渐减少成人的直接照顾,

会正确的穿衣、裤、鞋,会保管、整理自己的学习用品和生活用品,懂得自我保护。

4.增强幼儿的文明礼貌教育。培养幼儿使用日常礼貌用语,能使自觉遵守班级常规,注意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯。不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序等。

5.离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是复杂的社会大环境,会遇到很多不安全因素。老师就更应该教孩子很好地保护自己,例如告诉孩子,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助、学会看红、绿灯走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话等等。

家长工作

1.鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活,激发孩子成为小学生的愿望,引发孩子体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。

2.请家长协助幼儿园开展多种形式的毕业系列活动,如拍毕业照、开毕业典礼、举行毕业冷餐会、种植纪念树等。

3.请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生,少吃冷饮,多喝开水,不吃变质的食品,勤洗澡、洗发、擦汗,保持皮肤清洁、仪容整洁。

4.请家长带孩子到报名的学校参观,了解学校的环境和各种设施,熟悉上学的路线。

5.提醒家长在暑假里组织孩子开展适宜的活动,安排合理生活作息时间,让孩子有固定的饮食和睡眠以及游戏时间,加强孩子独立能力训练,凡是孩子自己能做的事,自己动手做;丰富孩子生活内容,带领孩子参加有益的活动。

环境创设

1.注意改变活动室的布局,在后期可将集中围坐式的环境改变为小学班级式环境,让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验,促进幼儿身心的发展。

2.为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透,坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

安全教育

预防传染病、会动的楼梯、在打雷时、如果有坏人怎么办

课题研究

创设游戏区角,丰富区域游戏材料。

完善班本课程内容。

 

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